LACE

A chi è rivolto: genitori affidatari sia kinship (parenti) che non-kinship (senza legami pregressi) e professionisti che operano nel campo dell’affido di minori stranieri/e non accompagnati/e

Chi è coinvolto:

• ODISEE (Belgio) – Istituzione di istruzione superiore (Capofila)

Partner operativi:

• Salesiani per il sociale APS (Italia) – Associazione non governativa.
• HFC Hope for Children CRC Policy Center (Cipro) – Associazione non governativa.
• Fundacion diagrama intervencion psicosocial (Spagna) – Associazione non governativa.
• Equality Cooperativa Sociale (Italia) – Cooperativa sociale/ONG.
• Partner associati: ELISAN, ENSA, Pleegzorg Vlaanderen e Vlaams Agentschap Opgroeien.

Timeline: 1/12/2025 -30/11/2027

Area interessata: il progetto ha portata transnazionale con attività specifiche in Belgio (Bruxelles), Italia (Roma e Padova), Cipro (Nicosia/Lefkosia) e Spagna (Murcia)

Perché nasce questo progetto: Il progetto nasce per rispondere all’urgente necessità di supportare il crescente numero di minori stranieri non accompagnati (MSNA) che arrivano in Europa. Sebbene l’affidamento familiare sia considerato più efficace dei centri di accoglienza collettiva per il benessere dei minori, i genitori affidatari affrontano sfide enormi, tra cui isolamento, differenze culturali e bisogni emotivi complessi dei ragazzi.

I dati mostrano un alto tasso di interruzione dei percorsi di affidamento (ad esempio, il 30% in un periodo di 2,5 anni nelle Fiandre), spesso causato da una preparazione inadeguata e dalla mancanza di un supporto continuo e personalizzato per le famiglie. Il progetto intende quindi passare da un modello di formazione tradizionale “dall’alto verso il basso” a uno basato su comunità di apprendimento peer-driven (guidate dai pari).

Come funziona: obiettivi e azioni

L’obiettivo generale è rafforzare la resilienza dei genitori affidatari, migliorare il benessere dei minori stranieri non accompagnati e potenziare le strutture di supporto all’affidamento. Nello specifico, il progetto mira a:

• Rafforzare la resilienza dei genitori affidatari attraverso il supporto tra pari e comunità di apprendimento tematiche.
• Promuovere la ricerca partecipata e il co-apprendimento, coinvolgendo genitori, minori e professionisti nella creazione di soluzioni ai problemi quotidiani.
• Migliorare l’integrazione e il benessere dei MSNA creando ambienti familiari più stabili e inclusivi.
• Sviluppare strumenti digitali sostenibili, come una piattaforma online multilingue per la condivisione di risorse e conoscenze.
• Creare un modello scalabile e trasferibile di comunità di apprendimento che possa essere adottato in diversi sistemi di affidamento europei.

Finanziamenti: Erasmus+ (Call 2025)